-
Cân bằng giữa các loại hoạt động quan trọng hơn việc cấm đoán hoàn toàn một loại nào đó. -
Nhiều phụ huynh muốn giữ tiếng phản hồi để trẻ học nhưng tắt nhạc để đỡ ồn, hai thứ này nên tách biệt. -
Nhiều game gắn nhãn giáo dục vẫn có cửa hàng bên trong, và điều đó không phải lúc nào cũng ghi rõ ở phần mô tả. -
Trò nhảy theo nhịp kết hợp vận động với âm nhạc. -
Trẻ có xu hướng đưa máy sát mặt, và thói quen này kéo dài có liên hệ với việc tăng độ cận. -
Trẻ gắn bó với một hình ảnh cố định và điều đó khiến chúng sẵn sàng quay lại chơi tiếp vào hôm sau. -
Kể lại bằng lời buộc trẻ tổ chức lại điều vừa học, và đó là bước biến trải nghiệm thành hiểu biết.
useo7
-
Thao tác giữ lâu khó với trẻ hiếu động. -
Tiếng Việt có dấu thanh nên cần dạy riêng. -
Khả năng tập trung ở lứa tuổi này ngắn, nên một nhiệm vụ hoàn thành trong khoảng đó cho trẻ cảm giác thành công liên tục. -
Đặt điều kiện thất bại vào game cho lứa tuổi này gây thất vọng mà không dạy được gì, nên phần lớn trò cho nhóm đó không có cách nào thua.
-
Sở thích game của mỗi trẻ khác nhau.
-
Trò bắt chước động tác rèn phối hợp tay mắt. -
Nối điểm theo số kết hợp học đếm và vận động tay. -
Trẻ tham gia vào việc đặt ra giới hạn có xu hướng tuân thủ tốt hơn nhiều so với quy định áp từ trên xuống.
-
Ba chủ đề phổ biến trong game trẻ em là động vật, xe cộ và thế giới cổ tích. -
Nên chọn phiên bản trả phí nếu game có nhiều quảng cáo. -
Trẻ không đọc được hướng dẫn bằng chữ. -
Cho phép trẻ chọn nhân vật ngay từ đầu.
useo7
-
Gọi tên trong lời thoại tạo kết nối, và trẻ thường kể lại về nhân vật đó cho người lớn nghe sau khi chơi. -
Không nên so sánh trẻ với người chơi khác. -
Trò xây dựng cho trẻ thấy kết quả của lựa chọn. -
Vùng chạm phải rộng hơn nhiều so với game người lớn, và các nút đặt sát nhau sẽ bị chạm nhầm liên tục. -
Ba nhân vật chọn được trong game thường đủ đa dạng để trẻ chọn theo sở thích riêng.
-
Làm nổi bật vùng chứa đáp án trước, rồi mới chỉ đích danh nếu trẻ vẫn chưa tìm ra. -
Cho ăn và dọn dẹp theo lịch tạo thói quen, dù cần nhắc rằng đây chỉ là mô phỏng chứ không thay được vật nuôi thật. -
Bắt chước hành động đơn giản rèn khả năng quan sát của trẻ. -
Trẻ nhỏ thường nhấc tay quá sớm nên cơ chế này hay thất bại, chạm hai lần liên tiếp là lựa chọn thay thế dễ hơn.
-
Trẻ phải hiểu con số ba nghĩa là ba vật đã, sau đó mới học được việc cộng thêm. -
Mỗi trẻ hoàn thành nhiệm vụ nhanh chậm khác nhau, đừng ép giờ. -
Nhân vật hướng dẫn xuyên suốt màn chơi giúp trẻ không lạc hướng.
useo7
-
Quá nhiều thứ chuyển động cùng lúc gây rối. -
Trẻ không biết theo dõi cái nào, và kết quả là chạm bừa thay vì làm theo hướng dẫn. -
Hệ thống tự khóa khi hết giờ tránh được việc thương lượng và tranh cãi mỗi lần cần dừng lại. -
Một số game trẻ em có mua vật phẩm, không miễn phí hoàn toàn. -
Sắp xếp theo thứ tự rèn tư duy logic sớm.
-
Trò tìm điểm khác biệt rèn khả năng quan sát. -
Vẽ tự do quan trọng không kém các bài tập có đáp án. -
Trẻ không phân biệt được nội dung game với quảng cáo, nên chúng có thể chạm vào bất cứ thứ gì hiện lên. -
Ngón tay trẻ để lại vệt lớn trên màn hình. -
Hình minh họa và giọng nói là hai kênh duy nhất truyền đạt được luật chơi cho nhóm chưa biết đọc. -
Số lượng dưới năm dễ nhận biết hơn số lớn. -
Nhìn vào vật ở xa vài giây giúp cơ mắt giãn ra, và biến nó thành trò chơi nhỏ thì trẻ hợp tác hơn.
useo7
-
Trẻ nhận ra hình tròn khác hình vuông sớm hơn nhiều so với việc so sánh to nhỏ giữa hai vật cùng hình. -
Cài đặt ngôn ngữ quan trọng nếu trẻ đang học tiếng Việt qua game.