Trò xây dựng cho trẻ thấy kết quả của lựa chọn.
Ba cách khen thưởng phổ biến là tiếng vỗ tay, ngôi sao và hoạt cảnh ăn mừng ngắn. Nói rằng trẻ đã ghép đúng hình tròn có giá trị hơn một câu khen chung chung, vì nó chỉ ra điều gì vừa làm đúng.
Quả chuối màu vàng dễ nhớ hơn một ô vuông màu vàng, vì trẻ đã có liên hệ sẵn với vật đó. Hình nền nhiều chi tiết khiến trẻ không biết nên nhìn vào đâu, và điều đó làm chậm việc học luật chơi.
Không có đáp án đúng duy nhất nên trẻ tự do thử nghiệm, và thể loại này giữ được hứng thú lâu hơn bài tập có sẵn đáp án. Câu hướng dẫn nên ngắn dưới mười từ.
Ghép nhạc cụ giúp quen âm thanh riêng. Chỉ vào một hình tròn thật sau khi trẻ vừa học hình tròn trong game giúp khái niệm đó trở nên vững chắc.
Khen ngợi bằng âm thanh tạo động lực. Cả hai đều dẫn đến việc trẻ bỏ dở, nên vùng vừa sức mới là nơi trẻ ở lại lâu nhất.
Học hình tròn, vuông, tam giác qua trò ghép hình đơn giản. Đặt giới hạn thời gian trong máy hiệu quả hơn nhắc nhở.
Cân bằng giữa các loại hoạt động quan trọng hơn việc cấm đoán hoàn toàn một loại nào đó. Bảng xếp hạng công khai tạo áp lực không phù hợp với lứa tuổi, và trẻ đứng cuối có thể mất hứng thú hoàn toàn.
Nối điểm theo số kết hợp học đếm và vận động tay. Không nên dùng màu làm tín hiệu duy nhất.
Màu sắc sặc sỡ không có nghĩa là hợp với trẻ dưới ba tuổi. Phụ huynh nên giới hạn thời gian chơi.
Không phải phụ huynh nào cũng biết cách giới hạn giờ. Ghép vần dễ hơn học từng chữ rời rạc.
Trẻ có thể hoàn tất giao dịch chỉ bằng vài lần chạm nếu thiết bị đã lưu phương thức thanh toán. Trẻ nhỏ nhận ra ngay ba hay bốn vật mà không cần đếm, còn từ sáu trở lên thì buộc phải đếm từng cái.
Phụ huynh vẫn nên tự chơi thử vài phút, vì mức độ phù hợp còn tùy vào từng trẻ cụ thể. Nhạc nền nên có thể tắt riêng khỏi hiệu ứng.
Đặt máy trên bàn thay vì cầm trên tay giúp trẻ giữ được lưng thẳng và cổ ở tư thế tự nhiên. Chi tiết nhỏ nhiều gây rối mắt trẻ.
Trẻ chậm hơn không có nghĩa là làm sai. Nút bấm to giúp trẻ nhỏ dễ chạm trúng hơn nút nhỏ li ti.
Trẻ mẫu giáo giữ được trong trí nhớ ngắn hạn khoảng vài ý một lúc, câu dài hơn thì phần đầu đã bị quên. Nhiều game gắn nhãn giáo dục vẫn có cửa hàng bên trong, và điều đó không phải lúc nào cũng ghi rõ ở phần mô tả.
Trẻ mù màu không nhận ra khác biệt, nên kết hợp thêm hình dạng hoặc âm thanh đảm bảo mọi trẻ đều chơi được. Nhận mặt chữ mà không biết đọc là kiến thức chết, hai thứ nên dạy song song ngay từ đầu.
Mỗi trẻ có nhịp riêng và ép theo một tốc độ chung khiến những trẻ cẩn thận bị đánh giá thấp hơn thực tế. Màn hình lớn hơn cho phép để xa mắt hơn, và trẻ cũng ít phải cúi sát để nhìn chi tiết nhỏ.
Chọn nhân vật yêu thích trước giúp trẻ cảm thấy làm chủ trải nghiệm. Tiếng còi hoặc tiếng nổ lớn khi trẻ làm sai tạo ra nỗi sợ, còn tiếng nhẹ trung tính thì chỉ báo hiệu mà không đe dọa.
Trẻ nhận ra hình tròn khác hình vuông sớm hơn nhiều so với việc so sánh to nhỏ giữa hai vật cùng hình. Bàn tay chỉ đường hiệu quả hơn mũi tên.
Chênh lệch giữa màn hình sáng và phòng tối buộc mắt điều tiết liên tục, đây là nguyên nhân chính của mỏi mắt. Nhân vật hoạt hình dễ thương thường được thiết kế mắt to, thân tròn để gần gũi với trẻ nhỏ.
Trẻ Việt Nam nhận ra cây chuối và con trâu nhanh hơn những hình ảnh xa lạ với đời sống của chúng. Trẻ học ngôn ngữ và kỹ năng xã hội qua đối thoại, và không ứng dụng nào mô phỏng được điều đó.
Trẻ dễ bị phân tâm nên lời nhắc nhẹ nhàng giúp quay lại nhiệm vụ, nhưng nhắc quá dồn dập lại gây áp lực. Gợi ý nên thu hẹp dần chứ không cho luôn kết quả.
Nhiều phụ huynh muốn giữ tiếng phản hồi để trẻ học nhưng tắt nhạc để đỡ ồn, hai thứ này nên tách biệt. Cho phép trẻ chọn nhân vật ngay từ đầu.
Giới hạn riêng cho từng thiết bị không có nhiều ý nghĩa, vì tác động lên mắt và giấc ngủ là cộng dồn. Sao, huy hiệu, hình dán là phần thưởng.
Ba chủ đề phổ biến trong game trẻ em là động vật, xe cộ và thế giới cổ tích. Nhân vật không nên có biểu cảm giận dữ.
Game song ngữ hợp với trẻ đã vững tiếng mẹ đẻ.
09-09
Đặt tên cho nhân vật giúp trẻ ghi nhớ.
09-09
Trẻ chưa hiểu ý nghĩa của con số nên một ngôi sao hay hình dán mang lại cảm giác rõ ràng hơn nhiều.
09-09
Sunday
09-09
